home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Understanding McLuhan / Understanding McLuhan (1996)(Voyager)[Mac-PC].iso / pc / mcluhan.dxr / 06720_Field_TCUM T285.txt < prev    next >
Text File  |  1996-04-10  |  925b  |  16 lines
  1. provided each student in the school with a photograph of 
  2. himself. The classrooms of the school were abundantly supplied 
  3. with large mirrors. The result was an astounding increase in the 
  4. learning rate. The slum child has ordinarily very little visual 
  5. orientation. He does not see himself as becoming something. 
  6. He does not envisage distant goals and objectives. He is deeply 
  7. involved in his own world from day to day, and can establish no 
  8. beachhead in the highly specialized sense life of visual man. The 
  9. plight of the slum child, via the TV image, is increasingly 
  10. extended to the entire population.
  11.  
  12.      Clothing and housing, as extensions of skin and heat-
  13. control mechanisms, are media of communication, first of all, in 
  14. the sense that they shape and rearrange the patterns of 
  15. human association and community. Varied techniques of 
  16. lighting and heating would seem only to give new flexibility and